Научные направления по изучению леса

В связи с интенсификацией лесохозяйственного производства со всей остротой выдвигаются вопросы удобрения лесных почв, что вызывает необходимость творческого развития и применения учения о почвенном питании растений.

Леса Белоруссии изучали лесоводы-лесоустроители И. И. Гуторович, П. П. Серебренников, Н. К. Генко и др. Таким образом, еще в прошлые столетия складывались знания о лесе путем накопления опыта и наблюдений. Однако обобщение всех этих данных продвигалось медленно, так как они были мало систематизированы и научно недостаточно обоснованы. Лишь в начале XX в. появилось единое учение о лесе – лесоведение, созданное и оформленное с большой глубиной и мастерством Г. Ф. Морозовым.

Учение о лесе Г. Ф. Морозов создал на основе современных ему достижений в области естествознания, с учетом трудов Ч. Дарвина, К. А. Тимирязева, В. В. Докучаева и геоботаников того времени.

Эти труды формировали основы биологического мышления, мировоззрение Г. Ф. Морозова на природу как убежденного дарвиниста. Они определили направление и содержание научной деятельности Г. Ф. Морозова, как выдающегося лесобиолога.

Г. Ф. Морозов указывал: «Докучаевское учение является гениальным дополнением к другому великому учению – учению Ч. Дарвина...», «Я не представляю себе жизнь без основ докучаевской школы в воззрениях ее на природу...». «Природа сомкнулась для меня в единое целое».

Благотворное влияние на Г. Ф. Морозова, на преодоление им консерватизма, шаблона и догматизма в лесоводстве и практике лесного хозяйства оказали производственная работа, опыт и знакомство с природой лесов средней и южной половины европейской части России. В связи с этим он пришел к заключению, что правильное решение лесохозяйственных вопросов возможно лишь при глубоком критическом анализе всей конкретной естественноисторической обстановки.

«Лесоводство излагает, – писал Г. Ф. Морозов, – правила возобновления, рубок леса и т. д., но не содержит лесоводственных знаний, посвященных изучению жизни леса, свойства леса, как объекта хозяйственной деятельности». Изучая лес, Г. Ф. Морозов ощущал отсутствие в лесоводстве того времени необходимой теоретической базы для того, чтобы при лесохозяйственной деятельности меньше нарушать устойчивость леса и полнее удовлетворять запросы человеческого общества современного и будущих поколений. Эти положения Г. Ф. Морозова имеют большое значение и в наше время.

Г. Ф. Морозов, постигая глубокие тайны леса, создал с большой прозорливостью оригинальное самобытное учение о закономерностях леса с критическим обобщением результатов работы предшественников, современников и народного творчества. Развивая мысль о целостности понимания природы, он рассматривал взаимосвязь между лесом и средой настолько глубоко, что среду включил в понятие о лесе, а динамичность леса рассматривал в непрерывном взаимодействии леса со средой.

За последние 30–40 лет лесоведение значительно обогатилось новыми познаниями жизни леса.

Лесоведение создавалось и ныне развивается в ряде стран, но с отклонениями то в направлении изучения взаимосвязи леса с почвенно-грунтовыми условиями (Штандорт-Пфель), то взаимосвязи леса с климатом, который считали основным фактором лесообразования (Майр), то в физиологическом направлении (Рубнер, Денглер и их последователи).

Наибольшего развития лесоведение достигло в России благодаря комплексному изучению лесов на основе достижений в биологии, а также организации специальных институтов леса при Академии наук России и ее филиалах. Существенную роль в этом сыграла и научная деятельность лесных вузов во взаимосвязи их с производством лесного хозяйства.

Первое Ателье - пошив штор на заказ. Только у нас!

Значение леса в народном хозяйстве

Производство древесины и строительство
Значение насаждений леса

Предмет лесоведения, его содержание и значение

Развитие лесоводства и изучение его элементов
Разработки лесоведения: увлажнение почвы

Задачи и методология лесоведения